婴儿早期教育应从何时开始

2012-11-27
母婴宝提供 (www.360myb.com)

前苏联的巴甫洛夫有句名言：“从婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。”尽管各国的教育专家对早期教育的起点有不同的说法，但从零岁（不满一岁）到三四岁前为最佳期，这是比较一致的认识。从脑量来看，新生儿的脑量约为成人的三分之一，三四岁时可达成人的三分之二。这个时期是孩子脑发育最快的时期，同时说明婴幼儿具备了接受早期教育的生理基础。这说明早期教育应及早开始，越早越好。也就是说，教育要从零岁开始。

研究结果表明，正常的孩子，只要出生后教育得法，都能培养成为智力非常优秀的孩子。有人做过这样一个实验，让母亲每天在刚出生的婴儿哭泣时给他放一段4分钟左右的古典音乐，一个月时，婴儿听到这段熟悉的音乐就会止住哭声。到5个月以后，婴儿会完全记住这支曲子，每当听到这支曲子时，便会发出微笑，并晃动着身体对音乐节奏做出反应；而听到其他不熟悉的曲子时，则没有这些表情和动作。这是一种由潜移默化获得的能力，被教育家称为“内在的能力”。奇怪的是，这种内在的能力以刚出生的婴儿为最强，随着年龄的增长而迅速地减退。这就是零岁教育的理论依据。

从诞生的那一刻起，貌似无能的小婴儿就实实在在地感受着周围的一切事物，如饥似渴地获取各种信息，以满足他那好奇心，充实他贫乏的大脑。其求知劲头之大，接受能力之强，学习效果之惊人，是成年人想象不到的。从这个意义上说，婴儿是世界上最杰出的脑力劳动者。所以有人说，零岁的婴儿都是天才。可是，我们有许多父母却没有意识到这一点，往往到孩子两岁以后，基本上掌握了语言才开始重视早期教育。如果是这样，就太晚了，会给孩子造成无法挽回的损失。做父母的，应从孩子一出生的零岁开始，就千方百计地最大限度开发婴儿的各种潜能，赋予孩子一个丰富充实的内心世界。