感觉统合失调儿童的表现

更新时间：2015-04-09 10:47:05 母婴宝微信(myb_360)

你的宝宝有没有这些问题——写字的时候经常漏掉笔画而自己不知道？对老师的提问总是“听而不闻”？上课时，看了几分钟黑板，就要东张西望？你是如何看待这些问题的呢？也许你认为这是宝宝不认真造成的，但有些情况下，宝宝有这些异常表现是因为他身体的感觉器官协调系统出了问题，也就是我们通常所说的“感觉统合失调”。

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据儿童心理卫生研究专家介绍，儿童在学习与生活中患感觉统合失调症，将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。人的感觉统合系统分为视觉统合系统、听觉统合系统、触觉统合系统、平衡统合系统与本体统合系统等。

如果宝宝患有感觉统合失调，一般会有以下几种表现：

1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，不能约束自己的行为，就像有多动症一样，但没有动作技巧。他们比一般宝宝更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些宝宝还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难，不善于与他人交谈等。平衡统合失调还会让宝宝在学习与生活中常常观测不准距离，做事时协调能力较差，甚至穿鞋子也会在不知不觉中将鞋左右穿反。由于距离观测不准，会让宝宝无法正确掌握方向，会让宝宝对事物的兴趣逐渐减少。一个宝宝平衡统合失调，往往会在心理上严重影响宝宝的学习与认知热情。

2、动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，动作不灵活，比如不会用剪刀和筷子，不能像其他宝宝那样会滚翻、系鞋带、骑车、登高、荡秋千、跳绳和拍球等。

3、视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等，从而造成学习障碍。时间久了，必然会造成宝宝学习成绩下降，跟不上学习进度，在心理上产生自己不如他人的自卑感。另外，这类患者在生活上还常常丢三落四。

4、听觉感不良：表现为别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业，或者下节课要带什么学习用具。他们上课时总是东张西望，老师讲的知识一点也听不进去。平时家长喊他，他也不在意。同时，这类儿童记忆力差。宝宝不能让“课堂40分钟”产生良好的效益，而且也会影响课外的正常生活。这种现象如不纠正，时间长了，宝宝会在心理上怀疑自己的能力，甚至厌学逃学。

5、本体感失调：过于胆大或过于胆小。感觉统合失调的宝宝往往会走两个极端，要么胆大卤莽，经常玩危险的“节目”，不计后果；要么胆小腼腆，上课不敢发言，害怕老师，不敢与陌生人接触，内心十分紧张。表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。

6、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，心理上总有一种担心害怕、易受惊的感觉。许多感觉统合失调的宝宝平时不喜欢洗澡、洗头和剪头发，有的宝宝甚至连换衣服都排斥。这主要是因为他们的触觉防御过强。这些问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，因为这样的儿童尽管有正常或超常的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童学习和运动的完成。

需要注意的是，单凭这些症状并不足以证明宝宝患有感觉统合失调，因为其他一些疾病，如多动症也可能有类似症状，所以不能妄下判断，如果宝宝有以上表现，一定要带他去医院或者权威机构进行检查。在确诊前，请不要随便给宝宝扣上“感觉统合失调儿童”的帽子，给他增加不必要的心理负担。就算宝宝真的患有感觉统合失调，也请你不要在人前人后，特别是宝宝面前说他有病，给宝宝压力，觉得自己是有问题的、不正常的。